谈谈阅读

谈谈阅读

阅字，乃全包围结构，门内有稀发的老兄，仿佛在专心致志地学习哩！阅者，用眼看也；读者，发声念也。阅读即指人们在工作、学习或生活中，认认真真地边看边念或边看边默用目浏览书籍、报利、杂志等在大脑中反应显现的心理过程，通常也是眼睛与内心互动配合感知的过程。阅读的速度有快慢之分，阅读的方法也多种多样。
英国文艺复兴时期的哲学家培根曾告诫我们：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”阅读是一个人一生中工作与生活的重要组成部分。因此，培养阅读习惯，常握好阅读方法，特别是小学阶段尤其重要。

一、小学生阅读的重要意义
小学从低年级到高年级，不论语文、数学还是英语、思品、音乐等课程均离不开阅读。阅读的过程，就是学习的过程，感知的过程，理解的过程，借鉴的过程，消化的过程，进步的过程。通过阅读能够获取书籍的知识，包括科学知识、文学知识等等。了解古今中外的哲学、文学、科学等不同学科的知识、技能等；学习书中主人公的先进恩想，崇高品德，良好的工作作风和锐意进取的拼搏精神等。阅读，可以提高小学生的作文能力，可以让大脑愈加活跃，愈加聪慧和灵敏。阅读，还可以让人不致于孤单，有利于身心健康。正如陶渊明所说的那样，奇文共欣赏，疑义相与析。阅读，甚至可以改变一个人的命运。平常所说的书中自有颜如玉，书中自有黄金屋等等，道理就在这里。阅读，可以让人从世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。

二、小学生阅读过程中存在的问题
(一)走马观花
阅读是目与心的联动，也是大脑储存知识及回忆的过程，是通过眼看，脑记的过程。有的学生因为看的速度实在太快，对文中的人物、地点、事件的起因、经过、结果等了解相当浅显，往往没有把握住文章的具体内容和事情发生的来龙去脉，因此，看是看了，却认知模糊，意识肤浅，所以辰时瞧了，已时却忘了。
(二)不喜查字典或词典
小学生平时阅读，不管课堂或课外，都会遇到学习的“拦路虎"，即不明白词句的意思或不认识生字新词，有的学生由于懒惰成性，不喜学习或不问师友家长或不动手查阅学习工具书，常不了了之，因而影响了学习成绩。
(三)不作笔记
小学生在阅读的过程中，时常会发现一些书文中十分精辟的冬言警句，含有哲理的诗句等等。有一部分学生却不愿动手摘录，这就很容易把到手的东西(知识)遗弃了，很可惜。待到作文时往往冥思苦想，颇费脑筋，用时偏偏却想不出来。
(四)心不在焉
平常我们都强调学习要认真，特别是阅读作文或其它文章时也不例外。但总是有一些小学生阅读时，人在心不在。据说，古代有个叫弈秋的人，他是当时全国著名的下棋高手。弈秋有两个学生，其中一人聚精会神地专心学习，听从先生的教导；另一个人虽然表面上也在听先生的话，却一心想着天上飞来的天鹅，想亲自拿弓箭去射天鹅。虽然他俩一块学习下棋本领，但后者的棋艺不如前者佳。难道是因为他智商不如前一个好吗？有人说：“不是这样的。”由此可见，在同样的条件下，不同的学习态度就会产生不同的学习结果。

三、如何培养小学生的阅读能力
(一)订立阅读计划
小学阶段是阅读的基础期，也是黄金期。一般来讲，分三个阶段进行。即低年段时期、中年段时期和高年段时期。低年级学发，由于识字量还不多，主要是阅读一些内容比较浅显的童话、寓言和儿歌等文学作品。这些作品的文字上头多注上拼音，以利于小朋友阅读。随着年龄的增大，中年级学生的识字量逐渐地增加，因此，可以多布置一些课外读物，比如短篇小说，作文选、诗歌、故事等等。高年级学生大体认识了常用字，因而可以大张旗鼓地多方面深层次的进行阅读，以提高自己的欣赏水平与写作能力。
(二)阅读什么书？需要合理的选择
天上星，数不清，人间书，读不尽。因此，小学阶段除了学习国家颁布的课程书外，还可以学习一些课外读物，诸如：伟人名人的人物传记，古今中外的经典名著、优秀的科学读物等等。以扩展自己的视野，增加一些文学素养和懂得一些做人的道理。歌德曾说：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”，道理就在这里。如果眉毛胡子一把抓，不论什么书都读，似乎有点“散”，因为一个人的时间及精力毕竟是有限的。反而让小学生学得不够“专”，不够“精”，不够“透"。
(三)阅读后练习写读书笔记
读了一本好书，在你的印象中就会有深刻的印象，例如：主人公的言行、思想、品德、动机等皆一目了然。将书的梗概大致总结一下。要向其学习什么？反对什么？有何感触或启迪？随手把它们一一记录下来，这就是读书笔记吧！写读书笔记有利于小学生的概括能力、分析能力和逻辑思维能为。亦有助于小学生写作的借鉴和提高。
(四)勤摘录，获益匪浅
学习别人的长处，包括他人的崇高思想，工作作风以及名言名句名段等等，必要时可做些摘抄，分门别类做些准备，等以后写作时作参考或引用，古代或当代的名人名言，一般富有哲理，有警示、启发、励志等的作用。小学生在作文或解答问题时，若能随时应用其中，这样会使口才或文章增色不少。
(五)阅读要持之以恒
当小学生的阅读计划订立之后，就要按计划进行。比如每天要有多长时间阅读，阅读时要注意什么？都要做到心中有数。不可三心二意，时断时续。譬如有的学生今日阅读了一、二页，以后连续好几天，甚至更长一段时间手都不碰书籍，让它躺在书柜里。这样何时能将书读完？须知：读书贵在认真，贵在坚持，贵在“碰硬”，正如叶剑英元帅所写的《攻关》那样：攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。”

岳怀俊
2019年8月12日

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阅读现在对学生来说非常重要。