秦岭里的山

秦岭里的山
秦岭，一道龙脉，横亘在那里
提携着黄河长江，统领了北方南方
它是中国最伟大的一座山
  当然它更是最中国的一座山
我生在三秦大地长在三秦大地，而秦岭在我梦中还只是梦中的一处神圣之地！遥远而气势宏大！虽曾几次穿越途径秦岭，满眼的山恋叠嶂，高大威猛的山峰!随着高速路或者铁路坚定的穿梭与秦岭那崇山峻岭之间，眼前美丽画卷以快进的方式瞬间被摔在后边，随车速以快进的方式领略了那沿途美景。虽只是与你擦肩而过但你那磅礴气势使我对你————秦岭更加敬仰！我要走进秦岭，赏你的容颜，倾听你的声音！感受你的胸怀！走进秦岭已是我梦中的期盼！不与秦岭亲肤接触会是人生一个遗憾！
五一假我终于有幸走进了秦岭，走进我心中圣地！我甚是激动，梦境似乎来的有点突然，因为我昨天晚上才得知这个决定。我们随朋友去拜访秦岭深处他的一位好友。我们进了秦岭经过两个小时的高速路程后，经过了一个城镇，然后穿梭在崇山峻岭间的蜿蜒小道。弯道时急时缓，山路时上时下。随着起伏的山间小道以动态的视觉欣赏他那魅力素颜，他们一个个不重样的容颜，翠绿的山一直在变换。间隙停下车来欣赏远处的山，可一览他整个容颜，暮春的翠绿使山更加丰满！近处的山峦只能看见他这边脸，但仍是美颜！停车下来采摘路边的野樱桃，个不大但很是繁多，把枝条压得点头频繁。它的大小像是美人额头上的一块红痣，它那羞涩的红好是惹眼，它独具的香甜使你回味半天。但遗憾的是野樱桃娇贵的无法带出大山，只能让你馋涎！虽然沿途人迹罕见，但欣赏秀丽大山的兴致不减！
与我们同行的有一位小伙伴（小学四年级学生）一位可爱的男孩，他已经忍耐不住旅途颠簸，多次问何时到达目的地？觉得路途遥远。是啊！遥远在课本里只是一个词，在课堂上只是用文字解释文字。可今天是对遥远的体验它与跋涉相伴，它与眼前风景相连，大自然的语言需要我们去体验发现！
秦岭高大威猛给了我们足够的安全感，而他还有温柔的一面！我们沿秦岭支脉翻山越岭穿过一道岭又一道岭走到了秦岭的温柔腹地，山回路转这里的山山的画风突变，线条柔和如波浪线，小的山包依偎在大山的胸前，稍大点的山丘懂事的站在大山脚边！这是小伙伴喊：“快看，学校，学校在那边。”我们随着孩子指的方向看过去，山下远处民房间有一面国旗在阳光中高高飘扬。我不假思索的表示肯定。学校，对于学生来说那是怎样的感情？感到了这位小同伴荡漾的心！
这一片较开阔的肥沃土地养育了这一方人！虽说此地堪称九分山半分田半分水。可眼前我们看到的是大山里人们的勤劳与科学致富美景，房子各有特点，有白墙蓝瓦带阁楼的房子，也有两层漂亮楼房。这些房子如同卡通片里随意丢的积木，山边地间，高低错落，大小多少不限。屋前场院收拾的干净整洁，柴火都码的整齐划一摆放在房檐屋后。房前屋后那几分薄田耕作齐整，层层不规则陇田经过主人的用心梳理，如少女的发丝清整。虽是薄田，山石作梗，形状不整大小不一。但农作物丰富，有菜有花。有大面积种植的双层油牡丹！扑面而来的花香让你身心倍爽！有大棚种植的木耳基地，阳光下大棚的膜熠熠生辉。如同是在欣赏一副连轴田园画卷，随着画轴由远至近缓缓田园美景展现于眼前。
就在欣赏这美景之时不觉就到了我们要拜访的这户人家。离开主干道，沿一个山间小溪旁边山路随坡而上，山回路转，不到十分钟的车程。远远的就看见他们一家人已在场院边的大路上眺望等候，客未至已觉主人的热情！我们终于到了！从出了县城后经过三个多小时的车程，我们终于到了。我们来到两座围建的两层民房前的场院，主人们热情的招呼我们进院，他们的孩子们悄声跟着。等我们洗完，已摆放好一大桌丰盛的美食，凉菜、热菜、肉的、素的、抄的、炖的，真让我们旅途疲惫顿失，而食欲大增！
场院大前路边是小溪潺潺流过，这水不要说清澈见底，是捧手直饮即可！眼前看到的不是只能看见大山，只有一线线天的深山画面。而是起伏柔美的山包靠着远处巍峨的大山！原来秦岭给我的印象是雄伟壮观，荒无人烟！山脉绵延，穿越艰难！若有人烟，也是交通不便，生活简单。而今天眼见把我想象的画面完全打翻！
这时主人家的三个孩子最先进入我的视线。这家共有三个孩子，两个姐姐大，一个小弟弟。他们都上学了！大姐姐上四年级，二姐姐上三年级，最小的弟弟上一年级。饭前其中大的姐姐和弟弟陪我们的小伙伴在门前小溪间玩耍，并远远的看着我笑，我友好的以微笑回应，感到好亲切！饭后。我就主动去和孩子交流，不难看出他们有点羞涩，而眼光流露出的是悦于与我交流！但做到的微笑和很少的话语。第二天，因为我感冒无奈吃过饭就准备去房间休息一下。其它的家人们都坐在没有院墙但有菜园的散满阳光的院子惬意聊天。我刚进屋靠坐在沙发上，两个小精灵滴流流的进来了，最小的男孩手里拿着试题和笔。笑眯眯的不说话，大姐姐看情况就大方的说：“阿姨，他有题不会。”我说：“来，让我看看。”我让他先读题的要求，他认真的读了！让他读相应的课文，他读的绘声绘色，读完不做声写出了准确的答案！当拿来听到我说他做对了，他笑了！到阅读题，让他给我读短文，一遇见不会的字就指着来问我。不知不觉我睡着了，当弟弟做完一道题发现我睡着了，他和姐姐就悄悄的坐在我面前。我睡的正香，隐约感觉有一只小手摸我的眼，边摸边轻轻的说好漂亮！当我睁开眼那一瞬间，真是萌化了！猜我看到了什么？那是三双清澈的眼睛在注视着我！他们的眼睛好看有神！“我这么幸福！你们的妈妈拥有你们就如同拥有整个世界一样幸福！是吧？”当时我没想着他们是不是能听懂，但那是我瞬间的深刻体会，他们甜甜的笑了。这时大姐姐她用手扶着我的头发并要给我梳头！我内心真有点小激动，真的！这时我才看见男孩手里的卷子，我马上坐起来，他轻轻的把卷子递过来，急切的看着我的表情。他的答案正确，但字迹不工整。他听了我的要求时他认真的说：“我能写好。”能看出他再一次写时是那么的用心！这时我随手拿起男孩的课本看出版社发现和我们学校教材不是一样。出于好奇打开课本就看课文。这时他们看我翻到的那一课，他们一起开始背诵课文。开始老二和弟弟还放不开，渐渐大方自然了。声音清亮如甘泉，极具穿透力！他们的语气语调是舒缓。他们背了两三篇后，大姐姐神秘的问我会英语吗？我说会！她高兴的站起身就回自己的屋子去拿英语课本，回来先向我问了几个她不熟的单词，然后认真的读起英语课文来，很有读英语的感觉。每读完一篇课文都急切的想听我给她的指导和评价。今天听到的读书声穿越了崇山峻岭，缩短了大山与外面的距离。此时深感学校的意义非凡！所以我们又聊起他们的学校来，姐妹两带着几分自豪的你一言我一语给我介绍他们学校，孩子带着发亮的眼神介绍就在不远处山那边的他们学校情况，去学校需要大约一个小时的车程，妈妈陪读。学校漂亮，朋友多，还有给他们能教好多知识的老师呢！他们还说他们要去山外面上学！孩子手捧课本怀着梦在读书的样子是最可爱的！他们和书中文字是有感情的。当看到他们通过努力思考做对一道原本自己不会做的题时流露出的欣喜，他们似乎明白读书的意义！他们知道珍视这一切。他们的翅膀要在这里丰羽，将在这里起飞高翔！
自己从事长达近三十年的城镇教育工作以来，身居城镇，家长及社会文化氛围日益浓郁！自身职业的神圣感似乎被城市生活冲淡，这份职业的神圣只在自己内心静静的长相厮守（私守）。更多体会到自己仅是一代一代学生的助跑者而已！可今天所见，我沉默了！
午饭后，我们在主人的挽留声中收拾行囊。并预期故地重游，带着几分留恋与主人挥手告别！三位小主人对着车的背影招手招手。车载着我们离山外边越来越近，可我的思绪还在山的那边。
再见秦岭！今日我终于与你有缘，走近了你，听到了你的语言，细细欣赏了你美丽容颜。领略了你的气势雄伟和山的浩瀚，感受到了你的胸怀温暖 ， 看到了你的宠儿们幸福满满，他们怀揣希望，心有方向！秦岭，后会有期！