漫谈家庭教育的误区与对策

何谓家庭教育？简言之，即家长、长辈等对家庭子女施加的有计划有目的的教育和影响。它是教育的重中之重，与学校教育、社会教育并称为“三大教育”，且相互影响、相互依托、相互作用。三者似链条一般，缺一不可。下面，就当前家庭教育中存在误区及矫正措施，谈谈个人的看法。


一、重智轻德。
目前，不论城市还是农村，家长普遍重视智力教育，而轻视思想品德教育，关于智力教育，无可厚非。众所周知：中国历朝历代都重视启蒙教育，特别是德育。孔子说：“志于道，据于德，依于仁，游于艺”。培养君子人昨啊啊格，是多么重要的事啊。试想：一个学生即使各科成绩均优异，但道德败坏，心术不正，专干坏事，或偷鸡摸狗；或阿谀奉承；或阴险狡诈。这样的学生令人满意乎？算得上品学i兼优吗？将来能成为有用之才么？想当年秦桧、和坤之流，论其才不可谓不低，称得上学富五车，满腹经纶。但品德低劣，灵魂龌龊，一生恣意忘为，祸国殃民，贪脏枉法，最后被扫进历史的垃圾堆，成了令人痛恨的千古罪人。


二、纵容溺爱。
有一部分家长，对于孩子的不合理要求，也要千方百计地满足他们的欲望。例如：有的孩子不吃饭，可有的家长却想出“奇招"，“只要你吃一碗饭，就发5元或10元不等”，有了第一次，便有第二次……，孩子尝到了“甜头”，以后每逢吃饭时，他就会拿出“杀手锏”。有的孩子一张口要什么，就有什么，哪怕是天上的星星也要摘取。家长一味地讨好，巴结纵容。这样的孩子长大以后大多态度蛮横，蛮不讲理，性格古怪，贪得无厌，对父母也不孝顺。霞浦的俗语：容鸡上灶，容子不存，说得就是这个道理啊！


三、棍棒交加。
一部分家长由于自已文化程度不高，教育方法方式过于简单、粗暴。子女偶尔犯了一点错误，家长不是心平气和地与子女沟通，找出误入岐途的原因，而是态度骄横，唯我独尊，轻则讽刺、挖苦和谩骂，重则暴跳如雷，“五栗爆”如狂风暴雨，打得孩子头晕眼花，哇哇直叫，似鬼哭狼嚎。总相信“棍棒底下出孝子”的信条，这是十分错误的认识和行为。虽然孩子表面低头屈服了，但内心愈加充满仇恨的种子，一且此“种子”生根发芽，或许祸事就要来临了，这难道是危言耸听吗？


四、自长自灭。
大概是忙于工作吧！有的家长由于自已没时间教育孩子，干脆任其自由成长，不闻不问，不理不睬，与路人一般。由于无人看管，孩子就像脱缰的野马，成天无拘无束地"驰骋”“江湖"，跟社会渣滓结成一伙，称兄道弟。久而久之，辍学，酗酒，甚至吸毒，嫖娼，变成了“五毒俱全”，最终有的犯罪，成了阶下囚；有的中途辍学，无所事事，前途渺茫……


五、心是心非。
给孩子答应了某件事，那就应该兑现。如果届时百般推诿，这就给孩子带来不信任的感觉。今天，我在这不妨再讲讲曾子杀猪的故事，或许对他人也有一定的启发：曾子的爱人要去赶集，儿子哭着缠着也要去。爱人急中生智，随口说：“你不要哭闹，等我回来立刻杀猪给你吃。”中午，爱人回来了，曾子就磨刀霍霍要去杀猪。爱人急忙阻止说：“我不过跟小孩子开个玩笑罢了，你为何如此当真？”曾子说：“小孩是不能和他开玩笑的啊！眼下，你故意欺骗孩子，等于现教他欺骗别人。母亲欺骗孩子，那么，孩子长大也会撒谎骗人，此难道是正人君子的育人方法吗？爱人听了，恍然大悟，连连点头支持，曾子杀猪煮肉给孩子吃”。曾子杀猪的故事，告诉我们一个道理：父母的言行是子女的榜样，说话办事要言行一致，不可口是心非，否则，就会“上梁不正下梁歪”哩。


六、多斥少励。
还有的家长，每逢孩子做错了事或成绩不佳，不问青红皂白，不了前事情的前因后果，习惯地迁怒于孩子，总是责备训斥：“你真无用，这样的问题还想不出来？”，“你比猪还笨，他打你，你为何不还手打击？”“Xxx多聪明，多能干，他的屁股还不让你舔哩！”……如此当面训斥和挖苦孩子，使孩子羞愧万分，自尊心受到极大的伤害。时间一长，可能产生逆反心理，形成孤僻，失群，冷漠的性格，对一切失去信心。


七、远离自然。
记得小时候，小伙伴们时常三五成群地聚在一起玩泥巴，滚铁环，打驼镙，掏蚁窝，捉知了，逮蜻蜓，这些与大自然的亲密之举，已经很少出现在孩子们的童年记忆中了。生活在信息爆炸时代的孩子们很容易被花花绿绿，五花八门的电子产品“绑架”和“俘虏”，网络游戏带来的新鲜刺激，使得他们宁愿变成小宅男，亦不愿离家半步，跟大自然亲密接触，呼吸新鲜空气，游览祖国的大好河山。还有繁重的课业负担，学习与升学的压力也在无情地挪用孩子的课外时间，让他们与大自然变得生疏，渐行渐远。


综上：部分家庭教育确实存在着教育误区，那么如何走出家庭教育误区之阴影呢？
(一)树立正确的家庭教育观。家庭教育的目标应该是培养孩子的世界观和人生观，让孩子们具有崇高的理想，高尚的品德，平素具有助人为乐，热爱祖国和人民，热爱故乡，热爱班集体，热爱劳动，尊老爱幼等方而之的优良素质。培养孩子的创造力，毅力，传他们在人生的旅途中不被艰难困苦所吓倒，勇改向前，勇攀高峰。
(二)加强品德教育。少年强，则国家强；少年弱，则国家弱。不论家庭教育，学校教育，还是社会教育，应当把品德教育摆在首位，其地位坚决不可动摇。如果把教育、智育、体育、等“诸育”比作一列火车的话，那德育就是火车头，只有火车头前进了，后面的车厢才能一节节地跟着前进，尔后准时到达终点站。
(三)树立理想志向。诗曰：“水有源头愈清澈，山有森林风景美。鸟有翅膀能飞翔，人有理想有作为。”总而言之，家长要从小培养孩子的理想志向，有了明确的目标，还要为此付出辛勤的努力，勤奋学习，坚持不懈，最终到达理想的彼岸，实现人生的价值。
(四)培养孩子的学习兴趣和良好习惯。要让孩子爱学习自觉地学习。家庭教育是学校教育的补充和延伸，家长要配合教师督促孩子及时完成家庭作业，且及时检查，发现问题，随时处理，保证作业的数量与质量。对于不懂的问题，可请教老师、同学、邻居等，不要不懂装懂，不懂装懂永世饭桶，作为家长，一定要善于说“甜话"――多表扬，少批评。多鼓励，少责备。多栽花，少栽刺。


岳怀俊
2013年5月

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